Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.org.tr/jcer

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Taytaş, M. & Tanhan, F. (2021). Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 9(18), 1037-1058. DOI: 10.18009/jcer.983718

Geliştiren/Uyarlayan: Fuat Tanhan, Metin TAYTAŞ

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Journal of Computer and Education Research

Cilt: 9

Sayı: 18

Sayfa Aralığı: 1037-1058

DOI: 10.18009/jcer.983718

Sorumlu Yazar: Metin TAYTAŞ

İletişim: metintaytas@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı

Alt Boyutlar: Eğitsel ve Mesleki Rehberlik, Ölçme ve değerlendirme, Oryantasyon ve İzleme, Psikolojik Danışma

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Öğrencileri tanımaya yönelik ölçme araçlarını başarıyla uygularım
Öğrencilerin gelişim dönemlerine uygun rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini gerektiği gibi yürütürüm
Verimli ders çalışma teknikleri hakkında öğrencilere gerekli becerileri kazandıracak rehberlik faaliyetlerini başarıyla gerçekleştiririm
Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin etkililiğini görmek amacıyla gerekli izleme çalışmalarını yaparım
Öğrencilere gerekli kişisel sosyal rehberlik hizmetlerini başarıyla veririm
Toplam: 30 madde

Kimlere Uygulanabilir: Psikolojik Danışmanlara

Derecelendirme: 5'li Likert (Hiç uygun değil,Çok az uygun,Kısmen uygun,Oldukça uygun,Tamamen uygun

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en düşük puan 30, en yüksek puan 150 dir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Puan artıkça psikolojik danışmanlarının rehberlik ve psikolojik danışmanlığa ilişkin yeterlik algıları da artmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr