Uygulama Grupları: 15 yaş ve üstü
Aile Aidiyeti Ölçeği
Mavili, A., Kesen, N.F. ve Daşbaş, S. (2014). Aile Aidiyeti Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, (33), 29-45. http://dx.doi.org/10.21560/spcd.19507
Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeği
Nalbant, A., Babaoğlan, E.,ve Çelik, E. (2018). Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 14(2), 840-851
Dijital Eğitsel Oyunları Kullanma Ölçeği
Sarıgöz, O., Bolat, Y. & Alkan, S. (2018) Digital Educational Game Usage Scale: Adapting to Turkish, validity and reliability study. World Journal of Education, 8(5), 130-139.
Düşünce Kontrol Yeteneği Ölçeği (DKYÖ-8)
Sarıçam, H., ve Mert, A. (2020). Düşünce Kontrol Yeteneği Ölçeğinin Türkçe Versiyonu: Bir ölçek uyarlama çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(2), 254-270. http://dx.doi.org/10.17860/mersinefd.619831
İntihar Bilişleri Ölçeği- Kısa Form
Arslan, G., Türk, N., & Kaya, A. (2024). Psychological Vulnerability Emotional Problems, and Quality-of-life Validation of the Brief Suicide Cognitions Scale for Turkish College Students. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-024-05913-w
Kısa Baş etme Yöntemleri Ölçeği
Ornek, O. K., & Temel, G. Y. (2018). Reliability and validity of the Turkish version of the brief scales for coping profile in textile workers. Nővér, 31(2), 1-8.
Monoteizm Ölçeği
Çinici, M., ve Kızılgeçit, M. (2021).İnanç Eğilimi: Monoteizm Ölçeği. Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 10(20), 129-151.
Sürekli Umut Ölçeği
Tarhan, S. (2012). Umudun özyeterlik, algılanan sosyal destek ve kişilik özelliklerinden yordanması (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.