Ölçülen Özellikler: Oyunlaştırılmış öğrenme sürecinde öğrencilerin yaşadığı oyun deneyimi: keyif, kendini kaptırma, yaratıcılık, etkileşim, olumsuz etkilerin yokluğu, baskınlık.

Arıkan Dönmez, A., Çalık, A., Kabal, M. G., & Kapucu, S. (2024). Oyun Deneyimi Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği: Metodolojik bir çalışma. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 11(1), 1–7. https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1319460