Ölçülen Özellikler: önemlilik

Uzel, N. (2008). Bilimsel etkinliklerin biyoloji öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerisine, kavram başarısına ve tutumuna etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Kaya, A., Green, Z., Şata, M., Yıldırım, M., Sarıgül, A., Türk, N., & Duradoni, M. (2026). Examining the psychometric properties of four mattering constructs through Rasch modeling: Evidence from Turkish adolescents and college students. Brain and Behavior, 16(8), e71634. https://doi.org/10.1002/brb3.71634