Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin Mesleki İyilik Algısı

Yıldırım, K. , Arastaman, G. & Daşcı, E. (2015). Developing, testing and ımplementing the Scale of teachers’ professional well-being. Journal of Theoretical Educational Science, 8(4), 486-506. http://dx.doi.org/10.5578/keg.8760