Ölçülen Özellikler: Öğrencilerin Matematiğe Yükledikleri Anlam

1 ölçek bulundu.

Matematiğin Anlamı Ölçeği (MofM)

Çalışkan Toraman, Ç., & Aktan, O. (2026). How secondary students make sense of mathematics: Psychometric validation and educational implications for teaching practice. Educational Studies, 1-34. https://doi.org/10.1080/03055698.2026.2716066