Ölçülen Özellikler: ingilizce dersine yönelik tutum

Aydoğmuş, M. & Kurnaz, A. (2017). Ortaokul İngilizce Dersi Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği . Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi , 2 (2) , 14-24 .

Kazazoğlu, S. (2013). The effect of attitudes towards Turkish and English courses on academic achievement. Eğitim ve Bilim, 38(170), 294-307. https://doi.org/10.15390/ES.2013.1203