Ölçülen Özellikler: İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sayıların Anlamını Kavrama, Büyüklüklerini Anlama, Esnek Düşünme, Tahmin Etme, Zihinden Hesaplama Yapma Ve Ölçüm Referanslarını Kullanma Becerileri

Birol, S., & Şengül, S. (2025). Examination of the relationship between number sense and mathematical self efficacy of fourth grade students. Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi, 13, 23-42.