Ölçülen Özellikler: içerdiği farklı soru türleriyle okumanın hem yüzey metne ilişkin hem de derin metne ilişkin yönlerini ölçen bir ölçektir

Ülper, H., Çetinkaya, G. ve Bayat, N. (2017). Okuduğunu Anlama Testinin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18(1), 175-187.