Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2017
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler
Ölçülen özellik: Yazma Kaygısı
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Şen, Ü. ve Boylu, E. (2017). Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 6(2), 1122-1132.

Makale PDF İndir

PDF ve ölçek formuna erişmek için giriş yapın veya ücretsiz üye olun. Üyeler günde 50 PDF ve 50 form açıp indirebilir.

Kaynak Bağlantısı: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/turkceyi-yabanci-dil-olarak-ogrenenlere-yonelik-yazma-kaygisi-olcegi-toad.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2017

Kaynak Adı: Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlere Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeğinin geliştirilmesi

Dergi: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi

Cilt: 6

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 1122-1132

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Ülker Şen

İletişim: ulker_sen@hotmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Emrah Boylu, Ülker Şen

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Yazma Kaygısı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Yazı yazmak benim için eğlenceli bir iştir. (m15)
Yazmayı severim. (m1)
Yazı yazarken kendimi daha iyi hissederim. (m25)
Sınıf dışındaki zamanlarımda sürekli yazı yazmaya fırsat oluştururum. (m26)
Sevdiğim veya iyi bildiğim bir konuda daha rahat yazı yazarım. (m8)
Sınıf içerisinde yapılan yazma çalışmalarına severek katılırım. (m24)
Düşüncelerimi yazarak anlatmaktan hoşlanırım. (m7)
Arkadaşlarımın benden daha iyi yazı yazmaları beni rahatsız eder. (m9)

Kimlere Uygulanabilir: Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler

Derecelendirme: “kesinlikle katılmıyorum”, “katılmıyorum”, “kararsızım”, “katılıyorum” ve “kesinlikle katılıyorum” şeklinde belirtilen beşli dereceleme şeklinde düzenlenmiştir

Ölçek Puanlaması:

Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Geçerlik:

Ölçeğin geçerlilik ve güvenirlilik analizleri kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve madde analizi çalışmalarına yer verilmiştir. Araştırmanın açımlayıcı faktör analizi ve madde analizi çalışmaları SPSS 21.0 paket programıyla gerçekleştirilmiştir.

Güvenirlik:

Ölçeğin birinci faktörüne ilişkin Cranbach Alfa değeri .84, ikinci faktörüne ilişkin Cranbach Alfa değeri .70 olarak bulunmuştur. Literatürde likert tipi bir ölçekte yeterli sayılabilecek bir güvenirlik katsayısının olabildiğince 1’e yakın olması gerektiğini ifade edilmektedir. Bu sonuçlara göre ölçeğin güvenirliğinin bütün faktör yapılarında iyi düzeyde olduğu söylenebilir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr