Okula Bağlılık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Can, S. (2008). İlköğretim II. kademe öğrencilerinin okula bağlılık düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan
Sevgi Can
Yıl
2008
Kaynak Adı
İlköğretim II. kademe öğrencilerinin okula bağlılık düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Ege Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
İzmir
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Sevgi CAN
İletişim
sevgicann@hotmail.com
Alt Boyutlar
Aile İletişimi, Algılanan Fırsatlar, Algılanan Yakalanma Risk, Öğretmene bağlanma, Okul Aktivitelerine Katılma, Okul Sorumluluğu, Okula bağlanma
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim 2. Kademe Öğrencileri
Derecelendirme
5'li likert tipi (1=hiç katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 24 ile 120 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Veriler, Sosyal Bilimler için İstatistik Paket Programı (SPSS, Statistical Package for the Social Sciences) 13.0 ile çözümlenmiştir.
Çeviri Süreci
İlk aşamada, biri araştırmacının kendisi, diğeri İngilizce ve Türkçe’ ye hâkim bir uzman tarafından olmak üzere SBS’ nin iki çevirisi yapılmıştır. Araştırmacı tarafından bu iki çeviri birbiriyle karşılaştırılmış ve gerekli düzeltmeler yapılarak OBÖ’ nin ilk hâli elde edilmiştir. OBÖ’nin bu ilk hâli ve orijinal ölçek (SBS), Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda çalışmakta olan ve en az doktora derecesine sahip beş öğretim elemanı tarafından tekrar incelenmiştir. Öğretim elemanlarının geribildirimleri doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılarak ölçeğin ön uyarlama aşaması tamamlanmıştır.
Geçerlik
Ölçeğin kapsam geçerliği çalışması çerçevesinde araştırmacı tarafından Ege Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’nda görev yapmakta olan hem İngilizce ve Türkçe’ ye hâkim hem de psikolojik danışma alanında en az doktora derecesine sahip beş uzmana OBÖ ve ölçeğin orijinal hali (SBS) verilerek OBÖ’ nin alt ölçeklerindeki maddelerin alt ölçeğe uygunluğu ve ölçeğin Türk kültürüne uygunluğu açısından görüş belirtmeleri istenmiştir.Ölçeğin geçerlik çalışması bağlamında, yapı geçerliğini belirlemek amacıyla doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştı.
Güvenirlik
OBÖ’ nin güvenirliğinin belirlenmesi için McDonald Omega (ω) güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. McDonald tarafından geliştirilen Omega (ω) katsayısı konjenerik ölçmeler için tasarlanmıştır ve standartlaştırılmamış faktör analizi terimleri
ile ifade edilmektedir .
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
School Bonding Scale