Okul Ortamı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akgül-Vardar, F., Bardakcı, S. ve Şenocak, E. (2018). Okul Ortamı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve Türkçe formun ön psikometrik özellikleri. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(3), 20-41.
Geliştiren/Uyarlayan
Erdal Şenocak, Funda Akgül Vardar, Salih Bardakcı
Yıl
2018
Kaynak Adı
Okul Ortamı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Türkçe Formun Ön Psikometrik Özellikleri
Cilt
4
Sayı
3
Sayfa Aralığı
20-41
Link:
https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/okul-ortami-olcegi-toad.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Salih Bardakcı
İletişim
salih.bardakci@gop.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okul ortamı
Alt Boyutlar
İşbirliği ve Yenilikçilik, Öğrenci İlişkileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 11 madde ve iki faktörden oluşmaktadır.
İşbirliği ve Yenilikçilik (8m)
Öğrenci İlişkileri (3m)
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 11, en yüksek puan 55’tir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Özdeğerleri 1’den büyük olan faktörlerin açıklayabildikleri varyanslar ve yamaç-birikim grafiği incelendiğinde, istatistiksel göstergelerin iki faktörlü yapıya işaret ettiği görülmüştür
Güvenirlik
Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı ölçeğin geneli için .82, İşbirliği ve Yenilikçilik faktörü için .80, Öğrenci İlişkileri faktörü için .84 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr