Öğretmen Metaforu Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2018
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 26 yaş ve üstü
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Çam- Aktaş, B., ve Tunca, N . (2018). Öğretmen Metaforu Ölçeği: Geçerlik – güvenirlik çalışması. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 4(2), 40-56.
Kaynak Bağlantısı: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/ogretmen-metaforu-olcegi-toad.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Öğretmen Metaforu Ölçeği: Geçerlik – güvenirlik çalışması
Dergi: Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Cilt: 4
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 40-56
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Ölçülen Özellikler: Farklı Mesleklerdeki Kişilerin Öğretmenlik Mesleğine Yükledikleri Anlamlar, Öğretmen Metaforu
Alt Boyutlar: Disiplin Sağlayıcı-Koruyucu Öğretmen, Hedefe Ulaştırıcı Öğretmen, Yol Gösterici Öğretmen
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek üç boyutta toplanır ve 19 maddeden oluşur.
Yol Gösterici Öğretmen: Türkiye'de öğretmen bir pusuladır.
Hedefe Ulaştırıcı Öğretmen: Türkiye'de öğretmen bir trendir.
Disiplin Sağlayıcı-Koruyucu Öğretmen: Türkiye'de öğretmen bir bekçidir.
Kimlere Uygulanabilir: 26 yaş ve üstü
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2-katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 19 ile 95 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Çalışmada Öğretmen Metaforu Ölçeğinin faktör yapısını belirlemek için, açımlayıcı faktör analizi yaklaşımı ve onun en yaygın kullanılan temel bileşenler analizi tekniği kullanılmıştır. Veri toplama aracının 3 faktörlü yapısı açımlayıcı faktör analizi ile incelenmiştir.
Güvenirlik:
Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısı .97 olarak belirlenmiştir. Ölçeği oluşturan üç boyutun iç tutarlılık katsayıları; “Yol gösterici öğretmen” için .97, “Hedefe ulaştırıcı öğretmen” için .90, “Disiplin sağlayıcı- koruyucu öğretmen” için .90’dır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr