Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2017
- Kaynak türü
- Makale
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Büyükoğlu, H. ve Polat, G. (2017, Mart). Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 8(26), 303-317.
Kaynak Bağlantısı: http://www.ijoess.com/OncekiSayilarDetay.aspx?Sayi=26
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 8
Sayı: 26
Sayfa Aralığı: 303-317
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Ölçülen Özellikler: Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeğinin Türk Kültürü ve Diline Uygunluğu
Derecelendirme: 10'lu derecelendirme
Ölçek Puanlaması:
Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları .914 çıkmakla birlikte bunun güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna varılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi neticesinde RMSEA değerinin .073 çıkması model uygunluğunu karşılamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Yapılan doğrulayıcı faktör analizi neticesinde elde edilen uyum indeksleri incelendiğinde ölçeğin orijinal faktör yapısının Türkçe formun faktör yapısıyla kısmen uyum içerisinde olduğu söylenebilir. Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeği’ nin Türkçe formu, Türk kültüründe uygulanabilir bir ölçek olarak tanımlanabilir.
Geçerlik:
Öğrenci Liderliği Uygulamaları Ölçeği’ nin çeviri ve dil geçerliği çalışması sonucunda ölçeğin Türk kültüründe kullanılabileceği kanısına ulaşılmaktadır.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirliği iç tutarlılık yöntemi kullanılarak araştırılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık katsayılarına bakıldığında genel değer Cronbach's Alpha= 0,914; beş alt faktörü için hesaplanan Alpha katsayıları sırasıyla ,692, ,745, ,613, ,665 ve 778’dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr