İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Öksüz, C. (2015). İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37, 21-36. http://dx.doi.org/10.9779/PUJE727
Geliştiren/Uyarlayan
Cumali Öksüz
Yıl
2015
Kaynak Adı
İlkokul Matematik Programını Değerlendirme Ölçeği
Dergi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
37
Sayfa Aralığı
21-36
Link:
http://pauegitimdergi.pau.edu.tr/Makaleler/1083197755_2.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.9779/PUJE727
Sorumlu Yazar
Cumali Öksüz
İletişim
cumalioksuz@gmail.com
Kimlere Uygulanabilir
Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum-5 kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Madde analizi sonucunda 12’si olumsuz 66’sı olumlu olmak üzere toplam 78 maddeli bir ölçek elde edilmiştir. Ölçekten alınabilecek en yüksek toplam puan 390, en düşük toplam puan ise 78’dir.
Ölçek Değerlendirmesi
Alınan yüksek puanlar eğitimci ya da öğretmenlerin ilkokul matematik programını değerlendirmeye ilişkin görüşlerinin olumlu olduğuna işaret etmektedir.
Geçerlik
Analizler sonucunda ölçeğin toplam varyansın %44.66’sini açıklayan tek faktörden oluştuğu görülmüştür
Güvenirlik
Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alfa) .98 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr