İlköğretim Okullarındaki Teknoloji ve Tasarım Dersi Yeni Programının Değerlendirmesi Anketi

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2008
Kaynak türü: Tez
Hedef grup: Teknoloji tasarım öğretmeni
Ölçülen özellik: Branş, Cinsiyet, Kıdem Süresi
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Cüma, S. (2008). İlköğretim okullarındaki teknoloji ve tasarım dersi 6. sınıf programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Tez PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=wBmNpkQC9Nhi90NLW7E7-fgaus-uKPDJuVA1J5Tk5gn_cRQa174QHTtAtPci_0U1

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2008

Kaynak Adı: İlköğretim okullarındaki teknoloji ve tasarım dersi 6. sınıf programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Gazi Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Sinan CÜMA

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Sinan Cüma

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Branş, Cinsiyet, Kıdem Süresi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1. Programın vizyonu ulaşılabilir niteliktedir.
2. Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı ile dersin ismi uyumludur.
3. Dersin programı kolay anlaşılır bir yapıya sahiptir.
4. Programın genel amaçları ve kazanımları düşünüldüğünde böyle bir derse
(Programa) ülkemiz şartlarında bir ihtiyaç hissedilmektedir.
5. Programın uygulanması için okulunuzda yeterli alt yapı desteği
sağlanmıştır.

Kimlere Uygulanabilir: Teknoloji tasarım öğretmeni

Derecelendirme: 5'li likert tipi (1=tamamen katılıyorum - 5=hiç katılmıyorum)

Ölçek Değerlendirmesi:

Bu şekilde puanlandırmadan sonra ölçme aracı ile toplanan verilerin analizinde Statistical Package for Social Sciences (SSPS) – 13 paket programından faydalanılmıştır.

Geçerlik:

Anketin yapı geçerliliğinin sağlanabilmesi amacıyla faktör analizi (Principal Component Analysis) yapılmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alfa Güvenlik Katsayısı kullanılmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr