Görme Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Dinleme Stratejileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Şenel, S., & Topuzkanamış, E. (2018). Görme yetersizliği olan öğrencilerin dinleme stratejilerinin belirlenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 19(4), 699-722. https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.397642

Geliştiren/Uyarlayan
Ersoy Topuzkanamış, Selma Şenel

Yıl
2018

Kaynak Adı
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Dinleme Stratejilerinin Belirlenmesi

Dergi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Cilt
19

Sayı
4

Sayfa Aralığı
699 - 722

Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/586503

Dosyalar

Makale
PDF

DOI
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.397642

Sorumlu Yazar
Selma ŞENEL

İletişim
selmahocuk@gmail.com

Ölçülen Özellikler
dinleme davranışları, Dinleme Stratejileri, görme engelli öğrenciler

Alt Boyutlar
Dinleme Sırası Stratejileri, Dinleme Sonrası Stratejileri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

29 madde.
Örnek madde: Dinleme sırasında dinlediklerimi zihnimde canlandırırım.

Kimlere Uygulanabilir
Görme engelli öğrencilere

Derecelendirme
1. Hiçbir zaman 2. Nadiren 3. Bazen 4. Sık sık 5. Her zaman

Ölçek Puanlaması

Ters puanlanan madde bulunmamaktadır.

Her bir boyut için toplam puan elde edilir. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 29, en yüksek puan 145'tir. Görme engelli bireylerde ilgili çalışmada ortalama 104.76, standart sapması ise 16.49 olarak bulunmuştur.

Ölçek Değerlendirmesi

Ölçekten elde edilen yüksek değerler, bireylerin dinleme stratejilerini kullanma düzeylerinin yüksek olduğunu gösterir.

Geçerlik

Ölçeğin geçerleme sürecinde, Türkçe eğitimi alanın 12 uzmana ulaşılarak, her bir maddenin, dinleme stratejilerinin belirlenmesinde, “gerekli/önemli”, “yararlı ama önemli değil” “gereksiz” olduğu konusunda görüş bildirmeleri istenmiştir. Elde edilen uzman görüşlerini doğrultusunda ölçeğin kapsam geçerlik indeksi hesaplanmıştır. Ölçekteki tümünden elde edilen kapsam geçerlik indeksi 0.83’tür.

Güvenirlik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr