Fen Öğretiminde Öz- Yeterlik İnancı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Hazır- Bıkmaz, F. (2002). Fen Öğretiminde Öz- yeterlik İnancı Ölçeği. Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 1(2), 197-210.
Geliştiren/Uyarlayan
Fatma Hazır Bıkmaz
Yıl
2002
Kaynak Adı
Fen Öğretiminde Öz- Yeterlik İnancı Ölçeği
Dergi
Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi
Cilt
1
Sayı
2
Sayfa Aralığı
197-210
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Fatma Hazır Bıkmaz
İletişim
fatma.bikmaz@education.ankara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Fen Öğretiminde Öz-Yeterlik İnancı, Öz Yeterlik İnancı
Alt Boyutlar
Sonuç Beklentisi, Yeterlik İnancı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 21 madde iki faktörlü yapıdadır.
1m: Fen dersi için sürekli olarak daha iyi öğretim yolları bulacağım.
21m: Öğrencileri fen alanına yönlendirme konusunda ne yapacağımı bilmiyorum.
Kimlere Uygulanabilir
3. ve 4.Sınıf Sınıf Öğretmenliği Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2-katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 21 ile 105 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Faktör analizi sonucunda, Türkçe ölçeğin orijinal ölçek gibi iki faktörlü olduğu, ancak orijinal ölçekte 23 olan madde sayısının, Türkçe ölçekte 21 olduğu ortaya çıkmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin bütünü için alfa değeri .85’tir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
SELF-EFFICACY BELIEF INSTRUMENT IN SCIENCE TEACHING