Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Veren Üniversitelerde Eğitim Kalitesi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Paktaş, Y. (2015). Öğrenci algıları çerçevesinde beden eğitimi ve spor öğretimi veren üniversitelerde eğitim kalitesi(Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Geliştiren/Uyarlayan: Yakup Paktaş

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Öğrenci Algıları Çerçevesinde Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Veren Üniversitelerde Eğitim Kalitesi

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Gazi Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1 Yöneticiler liderlik özelliklerine sahiptir
2 Yöneticiler şikayetleri dikkate alır
3 Öğrencilerin öğretme deneyimleri iş hayatına uygundur
4 Öğretim elemanları gerekli entelektüel yapıya sahiptir
5 Akademik bina ve sınıflar amacına uygun dizayn edilmiştir
6 Öğrencilere araştırma ve proje hazırlamaları için fırsat verilir
7 Öğrenciler sanatsal yeteneklerine (resim, müzik, tiyatro, sinema vb)
geliştirmek için yeterli imkanlara sahiptir
8 Yöneticiler tutarlı, dürüst ve güvenilirdir
9 Yöneticiler geleceğe dönük planlama yapabilir
10 Ders programları, ara ve yıl sonu sınavlarının tarih ve saatleri
zamanında ilan edilir

Derecelendirme: Örnek: 5’li Likert (1= Tamamen katılıyorum – 5= Hiç katılmıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 64 ile 320 arasında değişmektedir.

Geçerlik:

Uzman görüşleri doğrultusunda ölçeğin kapsam geçerliliği sağlanmış ve yapı geçerliliğini
test etmek için Açımlayıcı (AFA) ve Doğrulayıcı (DFA) faktör analizleri yapılmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin uygulanması ile elde edilen puanların güvenilirliği, Cronbach Alpha güvenilirlik
katsayısı ile test edilmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr