Beden Eğitimi Motivasyon Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2021
- Kaynak türü
- Tez
- Madde sayısı
- 9
- Hedef grup
- Ortaokul ve Lise Öğrencileri
- Alt boyutlar
- İçsel Motivasyon
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Akbulut, V. (2021). Ortaokul ve lise öğrencilerinin dönüşümsel liderlik algıları, beden eğitimi dersi yatkınlıkları ve motivasyonlarının karma yöntem aracılığıyla incelenmesi [Doktora Tezi]. Trabzon Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Trabzon.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Ortaokul ve lise öğrencilerinin dönüşümsel liderlik algıları, beden eğitimi dersi yatkınlıkları ve motivasyonlarının karma yöntem aracılığıyla incelenmesi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Trabzon Üniversitesi
Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Şehir: Trabzon
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Alt Boyutlar: İçsel Motivasyon
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
9 madde, 3 alt boyut
1. Beden eğitimi dersine katılıyorum çünkü eğlenceli.
4. İlgi çekici bulduğum için beden eğitimi dersine katılırım.
8. Öğretmenin hoşuna gitsin diye beden eğitimi dersinde elimden gelenin en iyisini yaparım.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul ve Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert, 1=Hiç Katılmıyorum -5=Tamamen Katılıyorum
Ölçek Puanlaması:
-
Ölçek Değerlendirmesi:
-
Çeviri Süreci:
Çeviri sürecinde çeviri-geri çeviri prosedürü takip edilmiştir (Brislin, 1986). Orijinal ölçek formu,
yabancı dil ve alan yeterliği olan üç akademisyen tarafından İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiş,
yapılan çeviriler Türkçe dil bilgisi ve kültürel algı farklılıkları kapsamında değerlendirilerek tek bir
ölçek formu oluşturulmuştur. Daha sonra bu Türkçe form, yine yabancı dil ve alan yeterliği olan
farklı üç akademisyen tarafından İngilizce’ye geri çevrilmiştir. Yapılan çeviriler ile ölçeğin orijinal
formu karşılaştırılarak gerekli düzenlemelerin yapılmasının ardından 30 öğrenciden oluşan bir grup
üzerinde ölçek formunda yer alan ifadelerin anlaşılırlığı değerlendirilmiş, alınan dönütler
doğrultusunda ölçek formuna son şekli verilmiştir. Daha sonra asıl çalışma öncesi farklı bir öğrenci
grubundan toplanan veriler, geçerlik-güvenirlik analizine tabi tutularak ölçeğin Türkçe formu
kullanıma hazır hale getirilmiştir.
Geçerlik:
-
Güvenirlik:
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Physical Education Motivation Scale