Ölçek Yazarlar: Soner Yıldırım
Akademik Ortamda Cep Telefonu Kullanma Ölçeği
Yasan Ak, N. & Yıldırım, S. (2022). Akademik Ortamda Cep Telefonu Kullanımını Ölçen Bir Ölçeğin Geliştirilmesi ve Geçerliği. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(4), 931-948. https://doi.org/10.21449/ijate.946609
Çokkültürlü Eğitim Ölçeği (Öğretmenler için)
Yıldırım, S.,ve Tezci, E. (2017). Öğretmenlerin çokkültürlü eğitime yönelik kavramsal bilgileri, bilgi düzeyleri ve sinif içi uygulamalari: Bir ölçek geliştirme. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 12 (18), 719-736.
Neden Analizi Ölçeği
Yakın, İ., Yıldırım, S. (2013). Development of a cause analysis scale (cas) to determine the possible causes of performance factors: the case of crime scene ınvestigation and ıdentification units(CSI). Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 9 (1), 189-200.
Nomofobi Ölçeği
Yildirim, C., Sumuer, E., Adnan, M., & Yildirim, S. (2016). A growing fear: Prevalence of nomophobia among Turkish college students. Information Development, 32(5), 1322–1331. https://doi.org/10.1177/0266666915599025
Öğretmenler İçin Bilgisayar Öz-Yeterlik Ölçeği
Şendurur, P. ve Yılıdrım, S. (2019). Öğretmenler İçin Bilgisayar Öz-Yeterlik Ölçeği: Geliştirme ve doğrulama. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(2), 433-441. doi:10.24106/kefdergi.2497