Ölçek Yazarlar: Özlem Tagay
Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği
Uzun, K., Tagay, Ö. ve Karataş, Z. (2020). Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(2), 322-342. doi:10.17860/mersinefd.670101
Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeği
Tagay, O., Uzun, K. ve Cırcır, O. (2024). Ergenler için sosyal medya fenomenlerinden etkilenme algısı ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 128-147. https://doi.org/10.17860/mersinefd.1281155
Ergenlerde Akademik Atalet Ölçeği
Tagay, Ö. & Cırcır, O. (2022). Validity and reliability of adolescents academic inertia scale. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(2), 283-296. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.2.324
Geştalt Temas Engelleri Ölçeği
Tagay, Ö. ve Voltan-Acar, N. (2012). Gestalt Temas Engelleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(37), 61-72.
İş Arama Öz Yeterlilik Ölçeği
Çakır, M. A., & Tagay, Ö. (2015). Developing Job Search Self Efficacy Scale and Turkish university students' job search self-efficacy levels. British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 10(3), 1-12. doi:10.9734/BJESBS/2015/18975
Öğretmen Adayları İçin Mesleki Dayanıklılık İnancı Ölçeği
Tagay, Ö., & Demir, K. (2016). Öğretmen adayları için mesleki dayanıklılık inancı ölçeğinin geliştirilmesi . Kastamonu Eğitim Dergisi , 24 (4) , 1603-1620
Öğretmenler için Mesleki Dayanıklılık İnancı Ölçeği
Tagay, Ö. ve Demir, K. (2016). Öğretmen adayları için Mesleki Dayanıklılık İnancı Ölçeğinin geliştirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(4), 1603-1620.
Okul Psikolojik Danışmanları İçin Hesap Verebilirlik Ölçeği
Karataş, Z. , Yavuzer, Y. & Tagay, Ö. (2020). Development of Accountability Scale for School Counselor: Investigation of Psychometric Properties . Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal , 10 (59) , 631-648 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/tpdrd/issue/58832/848821
Özel/Üstün Yetenekli Ön Ergenlik Dönemindeki Ortaokul Öğrencileri İçin Sosyal Beceri Ölçeği
Karataş, Z. ve Tagay, Ö. (2021). Özel/üstün yetenekli ortaokula devam eden ön ergenler için sosyal beceri ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 51, 367-392. doi:10.9779/pauefd.746428.
Özel/Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Sosyal Beceri Ölçeği
Karataş, Z., ve Tagay, Ö. (2020). Özel/Üstün Yetenekli Ortaokula Devam Eden Ön Ergenler için Sosyal Beceri Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-27. doi:10.9779/pauefd.746428.
Psikolojik Danışman Koşulsuz Kabul Eğilimi Ölçeği
Keleş, A. ve Tagay, Ö. (2023). Psikolojik Danışman Koşulsuz Kabul Eğilimi Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 57, 131-150.
Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeği
Gönültaş, O. ve Tagay, O. (2020). Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Humanistic Perspective, 2 (2), 53-67. https://dergipark.org.tr/tr/pub/hp/issue/54982/709492