Ölçek Yazarlar: Nesrullah Okan

Okan, N., & Eksi, H. (2020). The adaptation of the Moral Integrity Scale into Turkish and analysis of the psychometric features. Spiritual Psychology and Counseling, 5(3), 327–340. https://dx.doi.org/10.37898/spc.2020.5.3.124

Okan, N., Ekşi, H., Kumru, M. (2023).  Çok Boyutlu Kadercilik Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanma Çalışması: Geçerlik Ve Güvenirlik Araştırması. (Tam Metin Bildiri). International 6th Usbilim Applied And Socıal Sciences Congresses.

Okan, N. (2016). Liseler İçin Ergen İrade Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Okan, N., Güner, H., & Kardaş, S. (2021). Genç Olumsuz ve Olumlu Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Yönden İncelenmesi. Turkish Studies - Educational Sciences, 16(1),491-503.https://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.48450

Okan, N. (2019). İrade ve ahlaki bütünlüğün olumlu psikolojik çıktıları üzerine bir karma yöntem araştırması [Yayınlanmamış doktora tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Kardaş, S., Güner, H., ve Okan, N. (2021). Kendinden Nefret Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik yönden incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 652-673.

Ekşi, H., Okan, N. ve Mert Kömürcü, H. Ş. (2018). Kişisel Anlam Profili Ölçeği Kısa Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 47(47), 157-168.

Güner, H., Okan.N., ve Kardaş, S. (2021). Turkish Adaptation and Psychometric Analysis of The Short Boredom Proneness Scale. Eğitim Bilimleri Dergisi, 53(53),326-341. doi: 10.15285/maruaebd.797235

Okan, N. ve Okan, Y. T. (2021). Kısa dönüşümcü liderlik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik yönden incelenmesi. Turkish Studies - Social, 16(2), 687-700. https://dx.doi.org/10.47356/TurkishStudies.48329

Eksi, F., Okan, N., Yilmazturk, M., & Eksi, H. (2021). Sosyal Etki Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik yönden incelenmesi. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi, 41, 153–173. https://doi.org/10.26650/SJ.2021.41.1.0091

Ekşi, H. ve Okan, N. (2021). Türkçe Öğrenme Bariyerleri Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 31(2), 687-699. https://doi.org/10.18069/firatsbed.822736