Ölçek Yazarlar: Mustafa Kemal Alimoğlu
Yazar hakkında detaylı bilgi mevcut değildir.
3 ölçek bulundu.
Probleme Dayalı Öğrenim Etkinliğinin Değerlendirilmesi Ölçeği
Gürpinar, E., Alimoglu, M. K., & Guzeller, C. (2016). Developing a scale for both students and facilitators to evaluate problem based learning efficiency. Journal of Clinical and Analytical Medicine, 7(5), 595-600. doi: 10.4328/JCAM.3141
Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Öğrenci Görüş Ölçeği
Aybek, H. (2019). Tıp fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye ilişkin görüş ve tutumlarının değerlendirilmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi, Antalya.
Tıp Fakültesinde Örtük Programın Hasta Odaklılık Üzerine Etkisini Belirleme Ölçeği
Alimoğlu, M. K., Alparslan, D., Saraç, B ve Altıntaş, L. (2013). Tıp Fakültesinde Örtük Programın Hasta Odaklılık Üzerine Etkisini Belirleme Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi, 38, 1-19.