Ölçek Yazarlar: Mürşet Çakmak
Bilgiyi Sevme Ölçeği
Erkek, N., & Çakmak, M. (2021). Bilgiyi sevme ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. The Journal of International Education Science, 8(29), 201-220. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.54727
Biyoçeşitlilik Okuryazarlığı Ölçeği
Gürbüz, H., Derman, M. ve Çakmak, M. (2012). Biyoçeşitlilik Okuryazarlığı Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirliği. Electronic Journal of Education Sciences, 2(3), 77-91.
Çevresel Algı Ölçeği
Cakmak, M. (2020). Environmental Perception Scale: A Study of Reliability and Validity. International Online Journal of Educational Sciences, 12(3), 281-303.
Fen Bilgisi Alanına Yönelik Tutum Anketi
Çakmak, M. (2008). Fen bilgisi öğretmen adaylarının laboratuar tutumları ile fen bilgisine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Kars.
Fen Bilgisi Laboratuarı Tutum Anketi
Çakmak, M. (2008). Fen bilgisi öğretmen adaylarının laboratuar tutumları ile fen bilgisine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Kars.
Ortaokul Öğretim Programı Yeterlilikleri Yetkinlik Alanı Öğrenci Ölçeği
Erkek, N. , Özdaş, F. & Çakmak, M. (2022). ORTAOKUL ÖĞRETİM PROGRAMI YETERLİLİKLERİ YETKİNLİK ALANI ÖĞRENCİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI . Asya Studies , 6 (19) , 43-70 . DOI: 10.31455/asya.1034936