TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yazarlar: Hilal Karabulut

Hilal Karabulut
Yazar hakkında detaylı bilgi mevcut değildir.
7 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Annelik Bekçiliği Ölçeği

Karabulut, H. ve Şendil, G. (2017). Annelik Bekçiliği Ölçeği'nin (ABÖ) Türkçe'ye uyarlanması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 16(61), 686-699.

Annelik Bekçiliği Ölçeği (ABÖ)

Karabulut, H. ve Şendil, G. (2017). Annelik Bekçiliği Ölçeği’nin (ABÖ) Türkçe’ye uyarlanması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 16(61), 686-699.

Doğum Öncesi Annelik Beklentileri Ölçeği (DÖABÖ)

Şendil, G., Karabulut, H., Akyüz, D., Güner-Algan, A., & Yahyaoğlu, M. (2016). Turkish adaptation of the Prenatal Maternal Expectations Scale (PMES). In M.A. Icbay, H. Arslan and F. Jacobs, (Eds.), Research on social studies (pp. 223-232). Frankfurt am Main: Peter Lang.

İlkokul Dönemi (7-11 Yaş) Annelik Bekçiliği Ölçeği (İABÖ): Anne Formu ve Baba Formu

Karabulut, H. (2021). Okul öncesi dönem (3-6 yaş) ve ilkokul dönemi (7-11 yaş) için Annelik Bekçiliği Ölçeği’nin (ABÖ) uyarlanması: anne ve baba formu. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, 4(7), 34-53.

İlkokul Dönemi Baba Katılım Ölçeği (İ-BAKÖ)- Anne Formu ve Baba Formu

Karabulut, H. (2019). İlkokul döneminde çocuğu olan anneler ve babalar için baba katılım ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sosyal, beşeri ve idari bilimler-2 alanında yeni ufuklar içinde (s. 201-217). Ankara: Gece Akademi.

Okul Öncesi Dönem (3-6 Yaş) Annelik Bekçiliği Ölçeği (OÖABÖ): Anne Formu ve Baba Formu

Karabulut, H. (2021). Okul öncesi dönem (3-6 yaş) ve ilkokul dönemi (7-11 yaş) için Annelik Bekçiliği Ölçeği’nin (ABÖ) uyarlanması: anne ve baba formu. Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi, 4(7), 34-53.

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik 21. Yüzyıl Becerileri Yeterlik Algısı Ölçeği

Düzgüner, T. T. , Karabulut, H. & Kariper, İ. A. (2022). Ortaokul Öğrencilerine Yönelik 21. Yüzyıl Becerileri Yeterlik Algısı Ölçeği Geliştirme Çalışması . Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 9 (2) , 1-21 . https://doi.org/10.30803/adusobed.1074325

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi