Ölçek Yazarlar: Gülşah Başol

Başol, G (2017). Ayda Sınav Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 4 (13), 173-193.

Başol, G. (2010). Validity and reliability of Turkish form of children’s self-efficacy scale on Turkish primary school students. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 4082–4086. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.644

Yazıcı, S., Başol, G., ve Toprak, G. (2009). Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitim Tutumları: Bir güvenirlik ve geçerlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37, 229-242.

Genç, A., Barut, Y., Aydın, C. ve Başol, G. (2015). Validity and reliability for the Turkish adaptation of the Dream Reflective Awareness Questionnaire (DRAQ). Nöropsikiyatri Arşivi. Retrieved from http://www.noropsikiyatriarsivi.com/sayilar/427/buyuk/2-Validity2.pdf

Genç, A., Koçak, R., Çelikel, F. Ç. ve Başol, G. (2013). Rüya Temaları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(5), 293-308.

Genç, A., Barut, Y. ve Başol, G. (2017). Rüyalarda Bilinçlilik Ölçeği Türkçe uyarlama, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(1), 43-50. doi: 10.5455/apd.205845

Başol, G. ve Evin-Gencel, İ. (2013). Yansıtıcı Düşünme Düzeyini Belirleme Ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(2), 929-946.