Ölçek Yazarlar: Fatma ALTINSOY
Etkili Ders Çalışma Tutum Ölçeği
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2022). High school students’ Effective Study Attitude and school burnout: A Scale development study. Osmangazi Journal of Educational Research, 9(1), 27-48.
Lise Öğrencileri için Ebeveynlerin Akademik Bağlamdaki İşlevsel Olmayan Tutumları Ölçeği (EABİOTÖ)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2023). Aileden kaynaklı tükenmişlikte akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları, ödül bağımlılığı ve ceza hassasiyeti. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(4), 587-600.
Lise Öğrencileri için Ebeveynlerin Akademik Bağlamdaki İşlevsel Tutumları Ölçeği (EABİTÖ)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2023). Aileden kaynaklı tükenmişlikte akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları, ödül bağımlılığı ve ceza hassasiyeti. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(4), 587-600.
Ortaokul Öğrencileri İçin Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu Tutum Ölçeği (ABYEOTÖ)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2026). Ortaokul Öğrencileri İçin Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu ve Olumsuz Tutum Ölçeklerinin geliştirilmesi ve bazı değişkenlerle ilişkileri. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 16(1), 443-476. https://doi.org/10.23863/kalem.2026.355
Ortaokul Öğrencileri için Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumsuz Tutum Ölçeği (ABYEOZT)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2026). Ortaokul Öğrencileri için Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu ve Olumsuz Tutum Ölçeklerinin geliştirilmesi ve bazı değişkenlerle ilişkileri. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 16(1), 443-476. https://doi.org/10.23863/kalem.2026.355
Siber Saldırganlık Tipolojisi Ölçeği (CATQ)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2026). Siber saldırgan ve ceza hassasiyeti yüksek öğrenciler okul tükenmişliği riski altında mı? Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 24(1), 250–274. https://doi.org/10.37217/tebd.1697188