TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yazarlar: Ahmet Yıldız

Ahmet Yıldız
Yazar hakkında detaylı bilgi mevcut değildir.
7 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Değişim Yorgunluğu Ölçeği

Ekingen, E., Yıldız, A.(2021). Değişim Yorgunluğu Ölçeği Türkçe versiyonunun geçerlilik ve güvenirlik çalışması: Sağlık çalışanları örneği. Osmangazi Tıp Dergisi, 43(6), 572-581.

Dereceli Puanlama Anahtarı

Yıldız, A., Es, H. ve Türkdoğan, A. (2021). Matematikte kavram karikatürlerinin değerlendirilmesine yönelik puanlama anahtarının geliştirilmesi. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 11(1), 250-267. DOI: 10.18039/ajesi.725475

Hastaneden Taburcu Olma Hazıroluş Ölçeği/Kısa Form

Kaya, S., Güven S.G., Teleş M., Korku, C., Aydan, S., Kar, A., Kartal, N., Koca G.S., & Yıldız, A. (2018). Validity and reliability of the Turkish version of the Readiness for Hospital Discharge Scale/Short Form, Journal of Nursing Management. 26(3), 295-301.

Hataneden Taburculuğa Hazıroluşluk Ölçeği-Kısa Form

Kaya, S., Sain-Guven, G., Teleş, M., Korku, C., Aydan, S., Kar, A., Kartal, N., Koca, G.Ş.& Yıldız, A.(2017). Validity and reliability of the Turkish version of The Readiness For Hospital Discharge Scale/Short form. Journal of Nursing Management, 26, 295–301. doi: 10.1111/jonm.12547

Kanıta Dayalı Uygulama Liderliği Ölçeği

Yıldız, A. (2024). Validity and reliability of the Turkish version of the Implementation Leadership Scale in the context of nurses. BMC Health Services Research, 24, 1347, 1-11.

Sessiz İstifa Ölçeği

Yıldız, A., Ekingen, E., Gün, İ., & Yıldırım, M. (2024). Validity and reliability study of the Turkish version of the Quiet Quitting Scale in healthcare workers. BMC Psychology, 12(1), 1-11. https://doi.org/10.1186/s40359-024-02106-9

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği

YILDIZ, A., & GÜRLEK, M. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenmeye yönelik tutum ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi, 2(1), 104-122.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi