Ölçek Kategorileri: 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme

Ünübol, B., Ünsalver, B. Ö., Ünübol, H., & Sayar, G. H. (2022). The prevalence and psychological relation of problem shopping: data from a large-scale sample from Turkey. BMC psychology, 10(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00711-6

Kılıç, S., Gökoğlu, S., & Öztürk, M. (2021). A valid and reliable scale for developing programming-oriented computational thinking. Journal of Educational Computing Research, 59(2), 257-286.

Özkul, K., Özcan, E., Can, D., Uçar- Özsoy, S., vd. (2022). The Effectiveness of Psychoanalytic Psychotherapy Scale: A psychometric study. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 9(2), 351-378.

Korkmaz, Ş. A., Köksalan, F. E., Sürücü, S., & Atagün, M. İ. (2026). Psychometric properties of the Turkish version of the Screen for Cognitive Impairment in Psychiatry (SCIP-TR). Archives of Neuropsychiatry, 63, 90–100. https://doi.org/10.29399/npa.29072  

Karakuş, S. ve Akbay, S. E. (2020). Psikolojik Esneklik Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 16(1), 32-43. doi: 10.17860/mersinefd.669825

Acun-Kapıkıran, N. ve Kapıkıran, Ş. (2013). Psikolojik Yardım Aramada Kendini Damgalama Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(40), 131-141.

Alpsoy, E., Şenol, Y., Bilgiç-Temel, A., Baysal, G.Ö., ve Akman-Karakaş, A.(2014). Psoriasisde İçselleştirilmiş Stigmatizasyon (damgalanma) Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türkderm, 49, 45-49. DOI: 10.4274/turkderm.54521

Buluş, M. (2000). Öğretmen adaylarında yükleme karmaşıklığı, düşünme stilleri ve bilişsel tutarlılık tercihinin bazı psikososyal özellikler ve akademik başarı çerçevesinde incelenmesi (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir

Buluş, M. (2003). Rasyonel Yaşantısal Düşünme Stilleri Ölçeği'nin güvenirlik ve geçerliği. Ege Eğitim Dergisi, 3(1), 133-138.

Börekci, R. & Börekci, C. (2023). The validity and reliability of the Turkish version of revised metacognitive awareness of reading strategies inventory. International Journal of Assessment Tools in Education, 10 (2), 331-344. Doi: 10.21449/ijate.1238250

Şengül, T., Gül, A., Yılmaz, D., & Gökduman, T. (2022). Translation and validation of the ELPO for Turkish population: Risk Assessment Scale for the development of pressure injuries due to surgical positioning. Journal of Tissue Viability, 31, 338-364. https://doi.org/10.1016/j.jtv.2022.01.011

Çelik, O. (2014). Rorschach Testi Lerner Savunma ölçeği geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Küçükkaragöz, H., Akay, Y. ve Canbulat, T. (2013). Rotter İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeğinin öğretmen adaylarında geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Bakış Dergisi, 35, 1-12.

Dağ, İ. (1991). Rotter’in İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği (RİDKOÖ)’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Psikoloji Dergisi, 7(26), 10-16.

Ayan, G. (2017). Rowland Evrensel Demans Ölçeği’nin (RUDAS) Türk toplumunda hafif demans tanısında geçerlilik ve güvenilirliği (Tez No. 499023) [Tıpta Uzmanlık, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bilge, A. ve Çam O. (2008). Ruhsal hastalığa yönelik inançlar ölçeğinin geçerliliği ve güvenilirliği. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 9(2), 91-96.

Yılmaz, A. E., Sungur, M., Konkan, R. ve Şenormancı, Ö. (2014). Ruminasyonla ilgili üstbiliş ölçeklerinin klinik ve klinik olmayan Türk örneklemlerindeki psikometrik özellikleri. Türk Psikiyatri Dergisi, 25, 1-11.

Karatepe, H. T. (2010). Ruminatif Düşünce Biçimi Ölçeğinin Türkçe uyarlaması, geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tıpta uzmanlık tezi). Sağlık Bakanlığı, İstanbul Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Has. Eğt. ve Arş. Hastanesi, İstanbul.

Erdur-Baker, Ö. ve Bugay, A. (2010). The short version of ruminative response scale: reliability, validity and its relation to psychological symptoms. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 2178–2181. doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.433

Bılgın, H., Tulek, Z., & Ozcan, N., (2011). Psychometric properties of the Turkish version of thePerception of Aggression Scale. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing,, 18, 878–883. doi: 10.1111/j.1365-2850.2011.01742.x

Akkaya, A. (2019) Psikososyal gelişim alanı olarak bilgelik gelişiminin incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Kocaeli üniversitesi, Kocaeli.

Yılmaztürk, Y. ve Akyol, A. (2020). Materyalist Değerler, Bilişsel Satın Alma ve Satın Alma Sonrası Bilişsel Uyumsuzluk Ölçeklerinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Tüketici ve Tüketim Araştırmaları Dergisi, 12 (2), 311-342.

Özüorçun Küçükertan, N., & Karancı, A. N. (2023). A study for scale development: War Trauma Exposure Scale. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 10(2), 265-293. https://doi.org/10.31682/ayna.1202068

Zhang, C. Y., Deng, Y. M., Li, D. M., Shi, Q. Y., Yang, X. P., Zhao, Y. H., … & Li, X. (2022). Reliability and Validity of the Repeatable Battery for Assessment of Neuropsychological Status Scale in Evaluation of Vascular Cognitive Impairment in Elderly Han Population. Archives of Neuropsychiatry, 59(2), 147.

Yiğit, A. G. (2023). Schwartz Maksimizasyon Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23(4), 1091-1104. https://doi.org/10.18037/ausbd.1327530