Enstitüler: Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Özçılnak, H.  (2023). Aktif-Empatik Dinleme Ölçeği’nin Türkçe Güvenirlik ve Geçerliği. (Tez No: 817329) [Yüksek Lisans Tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ceyhan, E. N. (2023). Çocukluk Aşıları Hakkında Ebeveyn Tutumları Ölçeği ve Aşı Tereddüt Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi).

Doğan, R. (2020). Ruhsal iyileşme ölçeği'nin geliştirilmesi ve kanser tanısı alan birey örnekleminde güvenirlik ve geçerliğinin test edilmesi. [Doktora Tezi]. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Çelik, R. N. (2023). Yenidoğan Hemşireleri için Bireyselleştirilmiş Destekleyici Gelişimsel Bakım Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Boyraz, G. (2019). Yenidoğan Palyatif Bakım Tutum Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve web tabanlı palyatif bakım eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi (Tez no. 611025). [Doktora tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü].

Erbay, E. A. (2020). Yenidoğan Taramaları Hakkında Anne Bilgi ve Tutumları Ölçeği Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Ankara.