Dergiler: Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi / JRES
Aday Öğretmen Mentorluk Rolleri Ölçeği (A-ÖMRÖ) ve Danışman Öğretmen Mentorluk Rolleri Ölçeği (D-ÖMRÖ)
Naillioğlu-Kaymak, M., ve Sezgin, F. (2020). Aday ve Danışman Öğretmenler İçin Mentörlük Rolleri Ölçeklerinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. JRES, 7(1), 349-375.
İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli (2-MEV) Tutum Ölçeği
Kılıç, Ç. & Girgin, S. (2019). 2-ÇDM (İki faktörlü çevresel değer modeli) tutum ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. JRES, 6(1), 38-56.
Karmaşık Soyut Ötesi Düşünme Ölçeği
Başaran, M. ve Öğretir-Özçelik, A. D. (2021). Karmaşık Soyut Ötesi Düşünme Ölçeği'ni uyarlama çalışması. JRES, 8(1), 26-38.
KISA KARANLIK ÜÇLÜ (SD3)
Ağralı-Ermiş, S., Şahin, M.Y. & Demirus, B. (2018). The adaptation of Short Dark Triad (SD3) Inventory to the Turkish sample: The study of validity and reliability. JRES, 5(2), 138-156.
Uzaktan Eğitim Öz-Yeterlik Ölçeği
Özer, A. ve Kılıç Çakmak, E. (2024). Uzaktan eğitim öz-yeterlik ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(1), 28-48. https://doi.org/10.51725/etad.1429562