Dergiler: BMC Medical Education
Hemşirelik Öğrencisi Yeterlilik Ölçeği
Dallı, Ö.E., Arkan, B. (2025). Adaptation and assessment of the psychometric properties of the Turkish version of the Nursing Student Competence Scale. BMC Medical Education. 25(1), 324. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06891-8
IFMSA Sosyal Hesap Verilebilirlik Değerlendirme Formu
Coşkun, Ö., Timurçin, U., Kıyak, Y. S., Budakoğlu, I. İ. (2023). Validation of IFMSA Social Accountability Assessment Tool: Exploratory and confirmatory factor analysis. BMC Medical Education, 23(138). https://doi.org/10.1186/s12909-023-04121-7
Simülasyona Dayalı Mesleklerarası Takım Çalışmalarında Takım Üyesini Değerlendirme Aracı
Kolcu, M.İ.B., Kolcu, G. (2025). Turkish adaptation of Simulation-Based interprofessional Teamwork Assessment Tool (SITAT-TR). BMC Med Educ 25, 14. https://doi.org/10.1186/s12909-024-06398-8
Tıbbi Yapay Zeka Hazırbulunuşluk Ölçeği
Karaca, O., Çalışkan, S. A., & Demir, K. (2021). Medical artificial intelligence readiness scale for medical students (MAIRS-MS)–development, validity and reliability study. BMC medical education, 21(1), 1-9. https://doi.org/10.1186/s12909-021-02546-6
Tıp Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Memnuniyet Ölçeği
Toraman, Ç., Karadağ, E., & Polat, M. (2022). Validity and reliability evidence for the scale of distance education satisfaction of medical students based on item response theory (IRT). BMC Med Educ 22, 94. https://doi.org/10.1186/s12909-022-03153-9
West England Üniversitesi Mesleklerarası Anketi (UWE-IP)
Gürsoy, E., Gökmen, D., Hayme, S., Eroğlu, Ş., & Nas, M. A. (2025). Cultural adaptation and psychometric validation of the University of the West England Interprofessional Questionnaire (UWE-IP) for Turkish health education programs: A cross-sectional study. BMC Medical Education, 25(1), 1-8.