Ölçülen Özellikler: Öğrenci Değerlendirmeleri

Hancer, H. (2024). Danışan Öykü Alımı ve Takip Görüşmesi Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirliği: İletişim bozukluğu olan simülasyon danışanlarında uygulama. Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 9(1), 117-133.

Özgüngör, S. (2013). Eğitim Süreci Öğrenci Değerlendirmeleri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması ve etkili öğretim elemanlarını tanımlayan alt boyutların belirlenmesi. Eğitim ve Bilim, 38 (170), 78 – 94.