Sınıf Etkinliklerine Yönelik Algı Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2018
- Kaynak türü
- Tez
- Ölçülen özellik
- Etkinliklerden Keyif Alma Durumu, Etkinliklerin İlgi Çekiciliğine İlişkin Algı, Öğrencilerin Etkinliklerin Alternatif Sunup Sunmamasına İlişkin Algıları, Üstün Yetenekli Öğrencilerin Etkinliklere Yönelik Algıları, Üstün Yetenekli Olmayan Öğrencilerin Etkinliklere Yönelikalgıları
- Alt boyutlar
- Alternatif Sunma, İlgi Çekicilik, Keyif, Zorlayıcılık
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kutlu-Abu, N. (2018). Üstün yeteneklilerin kaynaştırılmasına yönelik farklılaştırılmış fen etkinliklerinin değerlendirilmesi (Doktora tezi). Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Amasya.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Üstün Yeteneklilerin Kaynaştırılmasına Yönelik Farklılaştırılmış Fen Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Amasya Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Amasya
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Ölçülen Özellikler: Etkinliklerden Keyif Alma Durumu, Etkinliklerin İlgi Çekiciliğine İlişkin Algı, Öğrencilerin Etkinliklerin Alternatif Sunup Sunmamasına İlişkin Algıları, Üstün Yetenekli Öğrencilerin Etkinliklere Yönelik Algıları, Üstün Yetenekli Olmayan Öğrencilerin Etkinliklere Yönelikalgıları
Alt Boyutlar: Alternatif Sunma, İlgi Çekicilik, Keyif, Zorlayıcılık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
1.Sınıfımda yaptığım etkinlikler ilgi alanlarıma uygundur.
6. Sınıfımda öğrendiklerim benim için ilgi çekicidir.
21.Çalışacağım projeleri kendim seçebilirim.
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri, İlkokul 4.Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 1=asla, 2=bazen,3=herzaman
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçek uygulanırken fen bilimleri dersindeki etkinliklere yönelik algılar, matematik dersindeki etkinliklere yönelik algılar gibi hangi ders için uygulama yapılacaksa o ders uygulamalarda öğrencilere bildirilmelidir.Yüksek puanlar etkinliklere yönelik olumlu algı düzeyine, düşük puanlar etkinliklere yönelik olumsuz algı düzeyine sahip olduğunu göstermektedir.
Güvenirlik:
Uyarlanan ölçeğin Croanbach Alpha güvenirlik değeri 0,78 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr