Ölçek Yazarlar: Hikmet Yazıcı
COVID 19 Kaynaklı Kaygı Ölçeği
Yazıcı, H., Altun, F., Tosun, C., Özdemir, M. & Karsantık, Y. (2021). Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Covid-19 Induced Anxiety Scale and Protective Behaviors Towards Covid-19 Scale. Pyscho-Educational Resarch Reviews, 10 (3),478-489. doi: 10.52963/PERR_Biruni_V10.N3.30
COVID-19’a Yönelik Koruyucu Davranışlar Ölçeği
Yazıcı, H., Altun, F., Tosun, C., Özdemir, M. & Karsantık, Y. (2021). Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Covid-19 Induced Anxiety Scale and Protective Behaviors Towards Covid-19 Scale. Pyscho-Educational Resarch Reviews, 10 (3),478-489. doi: 10.52963/PERR_Biruni_V10.N3.30
Ergenlerin Sigaradan Beklentileri Ölçeği
Yazıcı, H., Camadan, F. ve Kahveci, G. (2017). Adapting the Smoking Expectancy Scale for Adolescents (SESA) to Turkish culture. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 4, 207–220. http://dx.doi.org/10.15805/addicta.2017.4.2.0009
İlişkide Karar Verme Ölçeği
Tosun, C., Yazıcı, H., & Altun, F. (2017). İlişkide Karar Verme Ölçeği'nin Türk kültürüne uyarlanması. Journal of History Culture and Art Research, 6(3), 650-668.
Kariyer Araştırma Öz-yeterliliği Ölçeği-Türkçe (KAÖYÖ-T)
Sarı, S. V., Yazıcı, H. ve Şahin, M. (2017). Kariyer Araştırma Öz-yeterliliği Ölçeği-Türkçe (KAÖYÖ-T): Türkçeye uyarlama çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(5), 1715-1728.
Kolektivist Başa Çıkma Stilleri Envanteri
Yazıcı, H., Altun, F., Şahin, M., Tosun, C., Pekdemir, Ü., & Bulut Yazıcı, E. (2017). Kolektivist Başa Çıkma Stilleri Envanterinin Türk Kültürüne Uyarlanması. Journal of Mood Disorders, 7(2), 93-103.
Matematikte Akademik Yılmazlık Ölçeği
Pekdemir, Ü., Yazıcı, H., Altun, F. ve Tosun, C. (2019). Matematikte Akademik Yılmazlık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 10(1), 217-231.
Rehber Öğretmenlerin Üstün Yeteneklilerle ilgili Bilgi, Algı ve Aktivitelere Katılım Düzeyleri Ölçekleri
Altun, F. ve Yazıcı, H. (2021). Rehber Öğretmenlerin Üstün Yeteneklilerle ilgili Bilgi Algı ve Aktivitelere Katılım Düzeyleri Ölçeklerinin Türk kültürüne uyarlanması. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 215-235.
Tek Başına Olma Motivasyonu Ölçeği
Yazıcı, H., Altun-Kobul, F., & Özyazıcı-Kuzur, Ö. (2022). Tek Başına Olma Motivasyonu Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(4), 1500-1511.
Travma Sonrası Değişim Ölçeği
Yazıcı H, Özdemir M, ve Ardıç, E. (2022). Travma sonrası değişim ölçeği: Türkçe uyarlama, geçerlik-güvenirlik çalışması. Nesne Dergisi, 10(23), 32 – 44. https://doi.org/10.7816/nesne-10-23-03
Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Problem Tarama Envanteri
Altun, F., & Yazıcı, H. (2018). Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Problem Tarama Envanteri’nin Türk kültürüne uyarlanması. Üstün Zekâlılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, 5(1), 1-19.
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma Yaşantıları Ölçeği
Altun, F. ve Yazıcı, H. (2018). Üstün yetenekli öğrencilerin psikolojik danışma yaşantıları: Ölçek uyarlama ve kesitsel tarama çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 47(ÖZEL SAYI 1), 173-200.