Ölçek Yazarlar: fulya cenkseven önder
Çocuk ve Ergenlerde Duygu Düzenleme Ölçeği
Tetik S. ve Cenkseven Önder, F. (2021).Çocuk ve Ergenlerde Duygu Düzenleme ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 30(2), 87 – 100. https://doi.org/10.35379/cusosbil.942135
Çocukların Cinsel İstismar Bilgi Düzeyi Ölçeği (CKAQ-R)
Yılmaz, Y., & Cenkseven-Önder, F. (2020). The Adaptation of Children's Knowledge of Abuse Questionnaire-Revised (CKAQ-R) to Turkish: Validity and reliability study. İlköğretim Online - Elementary Education, 19(1): 384-392. doi: 10.17051/ilkonline.2020.661859
Çok Boyutlu Algılanan İş Aile Olumlu Yayılım Ölçeği
Cenkseven Önder, F., & Doğanülkü, H. A. (2025). Çok Boyutlu Algılanan İş Aile Olumlu Yayılım Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 64, 196-211. https://doi.org/10.9779/pauefd.1450098
Ergenler için Bütünlük Duygusu Ölçeği
Kaya, B., & Cenkseven Önder, F. (2025). The development and initial validation of the Sense of Coherence Scale for Adolescents: Its relationships with hope, resilience, and flourishing. Psychiatric Quarterly. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s11126-025-10218-7
Genelleştirilmiş Problemli İnternet Kullanım Ölçeği
Canoğulları-Ayazseven, Ö. ve Cenkseven-Önder, F. (2019). Genelleştirilmiş Problemli İnternet Kullanım Ölçeği 2’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 1540-1565. http://dx.doi.org/10.26466/opus.529016
Genişletilmiş Travma Sonrası Büyüme Envanteri Kısa Formu
Kaya, B., Keskin, A., & Cenkseven Önder, F. (2026). Validity of the Turkish version of the Short Form Expanded Posttraumatic Growth Inventory: Its relationships with psychological flexibility, sense of coherence, and meaning-based coping. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/tra0002189
Reaktif – Proaktif Saldırganlık Ölçeği
Cenkseven Önder, F., Avcı, R. & Çolakkadıoğlu, O. (2016). Validity and reliability of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire in Turkish adolescents. Educational Research and Reviews, 11(20), 1931-1943. https://doi.org/10.5897/ERR2016.2937
Yapay Zeka Kullanımı Yoluyla Temel Psikolojik İhtiyaçların Tatmini Ölçeği
Kaya, B., Çınar, S., & Cenkseven Önder, F. (2025). AI literacy and digital wellbeing: The multiple mediating roles of positive attitudes towards AI and satisfying basic psychological needs. International Journal of Human–Computer Interaction, 1-11. http://dx.doi.org/10.1080/10447318.2025.2499162
Yapay Zeka Tutum Ölçeği Kısa Formu
Kaya, B., Çınar, S., & Cenkseven Önder, F. (2025). AI literacy and digital wellbeing: The multiple mediating roles of positive attitudes towards AI and satisfying basic psychological needs. International Journal of Human–Computer Interaction, 1-11.