Dergiler: Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi

Aktan, O., Üçüncü, B., Bingöl, T., & Gökbayrak, Ö. (2025). Aydınlatıcı Değerlendirme Modeli Değerlendirme Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizi. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 13(1), 49-64.

Çağatay, Ü. & Tok, T. N. (2022). Basamak Tipi Yönetici Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 10 (1) , 15-25 .

Bozkurt, B., & Akcan, E. (2023). Kapsayıcı Liderlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 11(1), 67-81.

Aydın, B. (2021). Öğretmene Değer Veren Yönetici Tutumları Ölçeğinin geliştirilmesi. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 9(2), 177-187.

Yurdunkulu, A. & Terzi, Ç. (2022). Örgütsel Dayanıklılık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 10(2) , 133-150 .

Sezgin Nartgün, Ş., & Taşkın, S. (2023). Rezonans Liderlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 11(2), 422-445. https://doi.org/10.32657/ajeli.2023.11.2

Çetin, E. ve Yavuz, Y. (2023). Yöneticilere Yönelik Ilımlı Beceriler Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 11(2), 325-341.        

Çetin E. ve Yavuz. Y. (2023).Yöneticilere Yönelik Ilımlı Beceriler Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi [Anatolian Journal of Educational Leadership and Instruction],11(2), 325-341.

Çetin, E., & Yavuz, Y. (2023). Yöneticilere Yönelik Ilımlı Beceriler Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 11(2), 325-341. https://doi.org/10.32657/ajeli.2023.11.2