TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Alt Boyutlar: Güvenli Bağlanma

8 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

3-6 Yaş Çocuklarının Bağlanma Stilleri Ölçeği-Ebeveyn Formu

Kara, İ., & Çelik, M. (2026). Development of the Parent Form Attachment Styles Scale for Children Aged 3-6: A psychometric validity and reliability study. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 46-69. https://doi.org/10.21666/muefd.1780043

Antrenör-Sporcu Arasındaki İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği

Zengin, Ö. (2019). Antrenör-sporcu arasındaki ilişkilerde bağlanma stilleri ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi, Konya.

Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu

Çelik, M., & Türk, N. (2024). Bağlanma Stilleri Ölçeği Kısa Formu’nun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Journal of History School, 73, 3121-3141. http://dx.doi.org/10.29228/joh.78675

Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeği

Ercan, H.( 2015). Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeğinin psikometrik özellikleri ve uyarlama çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies , 38, 227-240. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3054

İlişki Ölçekleri Anketi

Sümer, N. ve Güngör D. (1999). Yetişkin bağlanma stilleri ölçeklerinin Türk örneklemi üzerinde psikometrik değerlendirmesi ve kültürlerarası bir kaşılaştırma. Türk Psikoloji Dergisi, 14 (43), 71-106.

Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği

Kandemir, M. ve İlhan, T. (2017). Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi içinde (s.174-175). İstanbul: Üsküdar Üniversitesi.

Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği

Erzen, E. (2016). Three dimensional attachment style scale. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 17(3), 01-21. doi: 10.17679/iuefd.17323631

Yetişkinler İçin Babaya Bağlanma Ölçeği

Yılmaz-Olcay, F. E., & Soyer, K. (2022). Yetişkinler için babaya bağlanma ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 10(127), 403–423. https://doi.org/10.29228/ASOS.57834

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi