Öğrenen Kontrolü Stratejisi Kullanma Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kutlu, M.O. (2012). Developing a Scale on the Usage of Learner Control Strategy. Educational Research and Reviews, 7(10), 244-250. doi: 10.5897/ERR11.302
Geliştiren/Uyarlayan
M.Oğuz Kutlu
Yıl
2012
Kaynak Adı
Developing a Scale on the Usage of Learner Control Strategy
Dergi
Educational Research and Review (ERR)
Cilt
7
Sayı
10
Sayfa Aralığı
244-250
Link:
https://academicjournals.org/journal/ERR/article-abstract/F713D134713
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.5897/ERR11.302
Sorumlu Yazar
M. Oğuz Kutlu
İletişim
okutlu@cu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğrenen Kontrolü
Alt Boyutlar
Öğrenme Stratejisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5. Ders esnasında alıştırma yapılması gerektiğinde öğrencilerimin görüş ve düşüncelerini alırım.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen veya öğrencilere
Derecelendirme
5'li likert
Ölçek Puanlaması
28 maddeden oluşmaktadır. Her soru maxsimum 5 minimum 1 puandır
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Faktör Analizi sonuçlarına göre Kaiser Meyer Olkin testi 0.827, Bartlett testi 1185.515 ve anlamlı, Madde Faktör yükleri 0.80-0.45 arasındadır.
Güvenirlik
Cronbach Alpha: 0.8819 dur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr