Bilgisayar Tabanlı Ölçme ve Değerlendirmeye Karşı Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Uzunkavak, Ç. (2012). İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar ortamında yapılan ölçme ve değerlendirme uygulamasına yönelik tutumlarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan
Çiçek Uzunkavak
Yıl
2012
Kaynak Adı
İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar ortamında yapılan ölçme ve değerlendirme uygulamasına yönelik tutumlarının incelenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Dokuz Eylül Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
İzmir
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Çiçek Uzunkavak
İletişim
cicekuzunkavak@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Bilgisayar Tabanlı Ölçme ve Değerlendirmeye Karşı Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
35 madde
Çıkan sorular bana saçma gelir.
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
18 olumlu 17 olumsuz madde.Bu nedenle alınabilecek max. puan 107 ve min. 103' tür
Ölçek Değerlendirmesi
Puanlar yükseldikçe öğrencilerin ölçeğe karşı tutumlarının olumlu olduğu kabul edilmektedir.
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliliği AFA yöntemiyle sınanmıştır.Farklı faktörlere yapılan ve 0.40'dan daha düşük değer alan maddeler ölçekten çıkarılmış ve tek faktörde birleşen maddeler ölçeğe alınmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenilirlik katsayısı alpha iç tutarlılık yöntemiyle hesaplanmıştır ve 0,97 bulunmuştur.Ayrıca düzeltilmiş madde ölçek korelasyonları 0,30 ile 0,79 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr