Akran Mentorluğu Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Arkün-Kocadere, S. (2015). The development of a scale on assessing peer mentoring at the college level. Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning, 23(4), 1-13. https://doi.org/10.1080/13611267.2015.1090283
Arkün-Kocadere, S. (2020). Öğrenenler Gözünden Karma Akran Mentorluğu: Uygulayıcılara Öneriler. S. Öngöz (Ed.), Eğitim Bilimleri Alanında Elektronik Mentorluk (s. 175 - 188)
Geliştiren/Uyarlayan
Selay Arkün Kocadere
Yıl
2015
Kaynak Adı
The development of a scale on assessing peer mentoring at the college level
Dergi
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
Cilt
23
Sayı
4
Sayfa Aralığı
1-13
Link:
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13611267.2015.1090283
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.1080/13611267.2015.1090283
Sorumlu Yazar
Selay Arkün Kocadere
İletişim
selaya@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Akran mentorluğu
Alt Boyutlar
Akran ilişkisi, Mentiye katkı, Mentor özellikleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Toplam 3 faktör, 3+3+4 = 10 madde
Mentorum çalıştığım konuyu daha iyi anlamamı sağladı.
Mentorum karşılaştığım problemleri çözmeme yardım etti.
Mentorum yapıcı dönütler verdi.
Mentorum beni motive etti.
Mentorum çalıştığım konuya hakimdi.
Mentorumün iletişim becerileri kuvvetliydi.
Mentorum objektif davrandı.
Mentorum akranım olduğu için daha kolay iletişim kurdum.
Mentorumü öğretmenim kadar ciddiye aldım.
Mentorumün desteği öğretmeniminki kadar etkili oldu.
Kimlere Uygulanabilir
Öğrenciler, Üniversite düzeyi
Derecelendirme
7'li Likert Tip
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr