Test Stratejileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Tunç, E. B. & Şenel, S. (2021). Development of Test-Taking Strategies Scale: High School and Undergraduate Form. International Journal of Contemporary Educational Research, 8(4), 116-129. https://doi.org/10.33200/ijcer.888368
Geliştiren/Uyarlayan
Emine Burcu Tunç, Selma Şenel
Yıl
2021
Kaynak Adı
Development of Test-Taking Strategies Scale: High School and Undergraduate Form
Dergi
International Journal of Contemporary Educational Research
Cilt
8
Sayı
4
Sayfa Aralığı
116-129
Link:
https://doi.org/10.33200/ijcer.888368
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.33200/ijcer.888368
Sorumlu Yazar
Emine Burcu TUNÇ
İletişim
burcupehlivantunc@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Sınav stratejileri, Test alma becerileri, Test stratejileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Örnek Madde: Yanıtı bilmiyorsam, akıllıca tahminlerde bulunmaya çalışırım
Lise formu 27 madde.
Üniversite formu 18 madde.
Kimlere Uygulanabilir
14-18 Yaş Grubu Lise Öğrencileri, 16-25 Yaş Arasındaki Lise ve Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (Kesinlikle Katılmıyorum, Katılmıyorum, Kısmen Katılıyorum, Katılıyorum, Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Araştırma sonucunda, sınav stratejilerini ölçmeyi amaçlayan lise (consist of 27 item) ve üniversite formu (consist of 18 item) olmak üzere iki ayrı 5’li Likert tipi ölçek geliştirilmiştir. Ölçeklerde ters puanlanan bir madde yoktur. Lise formu minimum puanı 27, maximum puanı 135’tir. Üniversite formunun minumum puanı 18, maksimum puanı ise 90’dır.
Ölçek Değerlendirmesi
Puanların maksimum puana yaklaştıkça öğrencilerin test stratejileri kullanma düzeylerinin yükseldiği belirtilebilir.
Geçerlik
Likert tipi ölçek geliştirme sürecinde Kısmi puan modelinin kullanılarak geçerlik incelemesi yapılmıştır.
Güvenirlik
Lise formu güvenirlik indeksi 0.88 ve üniversite formu güvenirlik indeksi 0.93 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr