Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak Türü:
Makale
Kaynak/Referans:
Aydoğan, R. ve Gündoğdu, K. (2017). İlkokul Türkçe iletişim Yeterlik Algısı Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 6(3), 1743-1758.
Geliştiren/Uyarlayan:
Sorumlu Yazar:
Kerim Gündoğdu
İletişim:
Ölçülen Özellikler:
Alt Boyutlar:
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplam madde sayısı 19'dur.
Ölçeğin Türü:
Kimlere Uygulanabileceği:
Derecelendirme:
-
Ölçeğin Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 19-95 arasında değiĢmektedir.
Ölçeğin Değerlendirilmesi:
Ölçekten alınabilecek yüksek puan ise Ġlkokul Türkçe ĠletiĢim Yeterlik Algısı düzeyinin yüksek olduğunu göstermektedir.
Geçerlik:
DFA sonuçları, ölçeğin altı alt boyutlu bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir (df=137, Ki-kare=312,70, RMSEA=0,061, GFI=0,913, AGFI=0,879, NNFI=0,953, CFI=0,963, RMR=0,0251).
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.87 olarak hesaplanmıĢtır.
Kullanılan Araştırmalar: